8 типов интеллекта по Гарднеру: в чем гениален Ваш ребенок

Кожен маленький чоловічок народжується з певним набором задатків, інтересів і навіть умінь. З раннього віку одному тямущому малюку подобається рахувати та розгадувати ребуси, ставити досліди, іншому лише книги та читання, третьому комфортно на природі у колі птахів.

Кожній дитині хочеться робити те, що викликає величезний інтерес. Коли батьки закривають одні двері знань, сподіваючись, що їх чадо потягнеться до іншої сфери, налагоджує свій відбиток у душі та свідомості дитини, у якої зникає інтерес взагалі до будь-якого типу зайнятості. І відновити живе пізнання дитячого розуму цікавого заняття не так просто.

Тому вчені та психологи пропонують батькам звертати увагу на дрібниці, до чого найбільше тягнеться малюк, щоб йти на шляху розвитку цієї сфери, необхідних умінь, що призведе до успішної реалізації особистості в майбутньому.

Типи інтелекту за Гарднером

Розглянь типи інтелекту за Гарднером, який виділяє 8 різновидів розуму. Говард Гарднер – психолог, вивчає можливості інтелекту та реалізацію свідомості. Йому належить авторство поняття "множинний інтелект". У сучасній школі дітей умовно ділять на тих, хто має математичний склад розуму, і тих, хто має лінгвістичний склад розуму. Гарднер розширив цю класифікацію, і вивів на основі своїх спостережень 8 типів інтелекту, за якими слід спрямовувати розвиток дитячого розуму та здібностей.

На замітку батьків: ні вихователька в дитячому садку, ні вчителька в школі, ні хтось інший з близького оточення не може з точністю визначити тип інтелекту дитини, тільки батьки та цілодобове спостереження за інтересами дитини можуть розшифрувати допитливість розуму та його тип.

1 тип – Лінгвістичний 

Інтерес у дитини з лінгвістичним типом інтелекту помітний через велику любов до слова та письма. Дитині в найменшому віці легко дається вивчати вірші, подобатися слухати казки, дитина рано вчиться говорити і писати. Особливо теплі почуття живить малюк до казок віком від 2-3 років до першого класу, коли роль читця переходить до самої дитини. Легко та просто вивчає іноземні мови, на льоту схоплює оповідання та з легкістю переказує будь-який почутий чи прочитаний текст. У старшому віці бере активну участь у підготовці шкільної стінгазети, пише оповідання, бере інтерв'ю.

У школі наголошується на розвитку саме цього типу інтелекту, тому що простіше запрограмувати дитину, щоб слухав, читав, сам писав, переказував, вчив. Крім цих умінь, для успішного продовження розвитку лінгвістичного типу розуму, необхідно обзавестися ще й умінням систематизувати та аналізувати, вичленювати та розчленовувати,  робити висновки та розвивати свої думки.

У якій сфері дитина може бути успішною у майбутньому:

  • драматург,
  • журналіст,
  • філолог,
  • політик,
  • редактор або коректор,
  • сценарист,
  • письменник.

2 тип – Логіко-математичний

Особливо цікаві цифри та числа для дитини логіко-математичного типу інтелекту. З дитинства швидко вивчають цифри та позначення, рано починають розуміти процедуру складання, множення, віднімання, поділу. У шкільному віці швидко вирішують будь-яке математичне завдання. Намагаються піддавати рахунку все навколо, починаючи від сходів і закінчуючи складними алгоритмами в школі. Аналітичні вміння та здатність до синтезу приходять самі собою, без особливих зусиль з боку батьків чи навчального закладу. Дитині з таким типом розуму легко встановлювати причинно-наслідкові зв'язки та оперувати абстракціями.

У якій сфері може себе реалізувати:

  • бухгалтер,
  • математик,
  • вчений,
  • програміст,
  • аналітик,
  • детектив,
  • медик,
  • логіст.

Перший та другий типи інтелекту в основному відносять до граничних (або/або), та успішно розвиваються вчителями у школі та у вищому навчальному закладі. Що ж до таких типів, такі діти який завжди можуть знайти собі заняття до душі. Тому що ставляться або до обох типів одночасно, або ні до першого, ні до другого, будучи поверненими до постійного нерозуміння.

3 тип – Візуально-просторовий

Перше, до чого тягнеться дитина з таким типом інтелекту – це пазли і прості іграшки, і звичайні речі. Часто батьки такої дитини дивуються, чому їхнє чадо любить грати ложкою або простою коробкою, замість купи розвиваючих і барвистих іграшок з магазину. А справа в тому, що у малюків добре розвинена уява,   бачать вони світ і всі навколо з іншого ракурсу, приголомшуючи оточуючих. Можуть грати з дерев'яними простими іграшками, люблять пазли та лабіринти. Часто занурюються у свій вигаданий світ, можуть спілкуватися з вигаданими друзями. Також дитина тягнеться до малювання, щоби висловити своє бачення навколишнього світу. У школі їм дається повністю фізика чи хімія, креслення та малювання, геометрія. Підлітки без проблем складають графіки чи їх інтерпретують. Добре розвинене мислення та сприйняття простору.

У якій сфері може реалізувати свої вміння та навички:

  • дизайнер,
  • архітектор,
  • інженер,
  • скульптор,
  • мультиплікатор,
  • художник.

4 тип – Тілесно-кінестетичний

Для дитини цього розуму головне – це вираз себе у вигляді свого тіла. Діти можуть захоплюватися танцями, зазвичай мають розвинену моторику і жестикулюють найбільше інших. Намагаються досягати успіхів у спорті. За своєю природою їх тіло пластично і сильно. Таким діткам особливо подобатися не лише бігати та стрибати, а й займатися майстерністю, робити щось своїми руками. Люблять сцену, комфортно себе там відчувають і можуть привертати погляди оточуючих умінням тримати себе на сцені та приваблювати інших.

 У якій сфері діяльності можуть реалізуватися:

  • спортсмени,
  • циркові артисти,
  • танцюристи,
  • механіки,
  • ремісники,
  • фотомоделі,
  • артисти,
  • актори.

 8-tipov-intellekta-po-gardneru-v- chem-genialen-vash-rebenok

5 тип – Музичний 

Все життя для дитини з музичним типом інтелекту – це ритм та музика. Дитина розпізнають у всьому світі звуки і може їх розуміти, сприймати та створювати. Гаряче люблять діти будь-які музичні інструменти, намагаються осягнути музичну грамоту ще з дитинства, "тарабаня" по клавесину, вивчаючи звучання нот. Діти часто відвідують музичну школу та виділяються на загальному фоні грою рук або головою, ногами, вони притупують, постукують, співають, відображаючи звуки та ритм.

У якій сфері зможуть почуватися комфортно:

  • композитор,
  • диригент,
  • співак,
  • артист,
  • музикант-виконавець,
  • музичний редактор,
  • діджей,
  • музичний критик,
  • викладач музики,
  • піаніст,
  • барабанщик.

Вам буде цікаво дізнатися про "Важливі особливості психіки дитини"

6 тип – Натуралістичний 

Дитина, яка має натуралістичний тип інтелекту, краще почувається на природі, довго може спостерігати за деревами і птахами, за життям і поведінкою тварин. Зазвичай з радістю розводить квіти та трави, вивчає різних комашок і дуже любить свійських тварин, тому батькам нічого не залишається робити, як створити вдома міні-зоопарк, щоб дитині було цікаво та пізнавально жити та розвиватися.

У якій сфері реалізується:

  • ветеринар,
  • дослідник природи (морського дня, птахів, мешканців суші),
  • генетик,
  • фермер, сейсмолог,
  • еколог,
  • археолог.

7 тип – Екзистенційний

Про таку дитину говорять, тямущий – він розуміє як ніхто інший себе та свої почуття, керує своїми емоціями та свідомістю. Має такі якості, як сором'язливість і стриманість, розсудливість, він емоційно стійкий, не піддається істерикам і крикам. Це діти – генератори ідей та теорій, гіпотез, скоріше теоретики, ніж практики.

У якій сфері комфортно почуватимуться:

  • психіатр,
  • філософ,
  • політик,
  • священик,
  • професор,
  • психолог,
  • агітатор.

8 тип – Міжособистісний

Дитина міжособистісного типу інтелекту комунікативно розвинена, відмінний оратор, чудово розуміється на людях. Часто навіть керує людьми, захоплюючи своїми вміннями до розмови та переконання. У дитинстві відрізняється добре поставленою мовою, є душею компанії. У дитини з таким типом інтелекту завжди в запасі безліч жартів та гумористичних історій, вона товариська, розумна, має харизму.

У якій сфері можуть реалізувати себе:

  • переговорник,
  • тренер,
  • педагог,
  • оратор,
  • менеджер,
  • дипломат.

Отже, розглянуті типи інтелекту дають батькам ґрунт для розвитку дітей. Кожна дитина по-своєму індивідуальна, тому не виключено, що в одному малюку можуть успішно розвиватися два різні типи розуму, при цьому гармонійно співіснувати.

Додати коментар

captcha

ОновитиОновити